一、学习条件

创设良好的家庭学习环境，具备基本的学习条件，家庭中有各类藏书500册以上，报刊2份以上，有计算机，并掌握计算机应用操作技术，经常通过报刊、电视网络等现代信息手段，了解党的方针政策、国内外形势及科学文化知识。

二、学习氛围

家庭成员具有较高的公民道德修养，家庭和睦，邻居团结，热心公益，积极为社区服务。家庭成员（非在校生，老年人除外）学历在高中或相当于高中以上，具备一定的学习能力。家庭成员有较强的学习愿望，养成良好的学习习惯，能持之以恒，不断更新知识。

三、学习制度

家庭成员有共同的学习追求和各自的学习目标，积极参加各种教育培训，每年有一定比例的教育开支计划，家庭能保证每天每人一小时的学习时间。

四、学习内容

1、家庭教育知识。家长能树立现代教育观念，为孩子创设良好的学习环境，与学校保持一致，以自己良好的品行举止，促进孩子健康成长。

2、法律知识。自觉贯彻执行《公民道德建设纲要》，学法懂法，遵守乡规民约，做文明市民。

3、文体知识。积极参加社区组织的各项文体活动，家庭经常开展有益的活动。

4、卫生保健知识。养成良好的卫生习惯，保持家庭卫生和周围的卫生，拒绝邪教、色情、不赌博、不吸烟，保持健康的生活方式。

5、环保知识。创造条件，绿化美化家园，保持环境美，维护社区绿化环境，抵制污染社区环境的不良行为。

五、学习效果

家庭成员文化素质不断提高，在校生品学兼优，在职人员是业务骨干，家庭成员学习能力增强，学习方式多样化，学习技能有不同程度提高，家庭成员每年能写学习心得体会文章，在各种报刊和杂志上发表，家庭成员人均受教育年限达到14年。